Assalamualaikum Mamud… apa kabarnya nih? Semoga sehat selalu, ya.. Boleh, nggak sih kita curhat dikit? heheheh… Boleh, ya biar hatiku plong. Kali ini aku mau share tentang ragam kecerdasan anak. Mungkin salah satunya ada di Omar.

Terkadang kalau aku melihat Omar suka teringat kisah anak perempuan yang akademisnya so so tapi ia memiliki hati yang lembut, mampu membujuk anak kecil yang sedang menangis, mampu mencairkan suasana.

Nah, kisah itu hampir sama dengan Omar. Menurutku, Omar biasa saja di akademisnya, tetapi, ia memiliki hati lembut sekali, mampu merawat adiknya, mampu membantu kedua orang tuanya, terkadang jika aku sedang menyendiri tidak ada Abi di rumah, yang mampu menjaga adiknya adalah Omar. Terkadang malu, sih. Ada rasa sedih pula.

Terkadang orang-orang suka meremehkan ia karena hal yang memang belum waktunya, seperti membaca, mengenal semua warna, berhitung banyak. Ya, menurutku usianya masih 5 tahun, ia baru proses mengenal bentuk huruf, wajar jika belum bisa membaca. Berhitung pun baru sekedar penjumlahan dan penguruangan. Dan sedihnya Omar suka dibandingkan dengan temannya yang wanita. Ya, jelas berbeda dong perkembangan otak wanita dengan pria, mak inang!!!!!!

Jangan Membandingkan

Karena setiap anak itu unik, jadi tolonglah jangan selalu membanding-bandingkan, jangan hanya terpatok oleh soal akademis saja yang unggul. Unggul itu bisa di lain bidang, tidak perlu di matematika, di geografi, di fisika, dan sebaggainya. Tapi unggul itu bisa dibidang kesenian, bidang olah raga, bahkan unggul dalam berkomunikasi.

Oke, misalnya anak-anak kita yang sudah jago sekali merangkai huruf menjadi kata, tetapi ia tidak mampu berkomunikasi dengan baik, tidak mampu berkata sopan, tidak mampu menyampaikan gagasannya, bagaimana?

Kenapa Omar kita utamakan di life skill, di logikanya, di titik perasaannya (empati dan simpati), kita kembangkan ia untuk mampu menyampaikan apa perasaannya. Karena, kita tidak mau ia menjadi anak yang tidak mampu mengutarakan isi hatinnya, kita tidak mau ia hanya menjadi penurut apa kata orang saja, sehingga ia memendam perasaannya.

Baca Juga: Dampak Menyekolahkan Anak Terlalu Dini

Life Skill

Kita mengajarkannya untuk cara mencuci pakaian, memasak nasi, mencuci sandal, dan sebagainya. Karena life skill inilah pegangan ia untuk tetap bertahan hidup nantinya ketika ia sendiri, ketika ia dewasa kelak. Dimana usia teman-temannya 5 tahun sibuk harus bisa calistung oleh ayah ibunya, tetapi Omar mulai bisa memasak nasi, mencuci pakaian, mencuci sandal, menjaga adiknya, mampu mengetahui mana yang baik dan tidak. Seperti, jika bertamu tidak main di kamar orang, bahkan jika ada temannya main ke kamarnya langsung ia suruh keluar.

Berpikir Logis

Kenapa kita mengutamakan cara berpikir logis? Ya, karena ia laki-laki jadi harus kita kembangkan logikanya. Biasanya ini tugas abinya untuk mengembangkan pemikiran logisnya. Seperti, waktu hujan ia melihat kali di dekat rumah kita, lalu Omar berkata, “Bi, nanti kalau hujannya tidak berhenti air kali ini bisa naik dong? Kita bisa kebanjiran?” Ia tahu jika volume airnya terus bertambah, maka akan terjadi banjir.

Seperti contohnya, ketika hujan turun, Omar meletakkan wadah kotak di bawah hujan sehingga wadah tersebut penuh dengan air, kami mengajarkannya soal tenggelam dan mengapung, kita masukkan botol berisi air sehingga menjadi tenggelam dan sandal yang di letakkan di atas wadah berisi air tersebut sehingga menjadi mengapung. Disitulah kami mengajarkan alasan mengapa benda tersebut menjadi mengapung dan tengggelam. Karena, beratnya. Tenggelam karena botol tersebut berat dan mengapung karena sandal tersebut ringan.

Mungkin cara kami berbeda mengajarkan anak-anaknya. Aku yakin, tulisan ini akan ada pro kontra, karena memang setiap keluarga memiliki cara sendiri untuk mengajarkan buah hatinya. Tetapi, jika perbedaan tersebut tidak dibandingkan dengan orang lain di depan mata kita, apakah itu lebih baik?

Baca Juga: Mengajarkan Anak Bertanggungjawab

Sudut Pandang Orang

Special

Sedihnya ketika orang berpikir bahwa Omar anak special karena belum bisa membaca dan mengenal huruf. Huhuhu. Kami sangat mengetahui buah hati kami. Jika ada keganjalan kami pasti langsung memeriksakannya.

Speached Delayed

Sama seperti ketika ia dinyatakan speech delayed oleh kakakku. Keesokannya kami langsung mencari tahu speech delayed melalui google, psikolog, dan langsung ke dokter anak.

Alhamdulillah dokter dan psikolog menyatakan Omar aman, tidak speech delayed, karena usia 1 tahun memang masih belum banyak kosa kata yang keluar, dilihat hinga usia dua tahun sudah banyak belum kosa katanya, dan di usianya 2 tahun seperti bom, kosa katanya sangat banyak dan jelas bicaranya.

Jadi, jangan pernah kita orang awam berasumsi lalu menyatakan hal tersebut tanpa ada dasarnya. Jika memberikan masukan boleh saja, tetapi, tidak harus dengan katan, “Omar tuh kayaknya speech delayed deh soalnya katan-katanya masih dikit.” Mak jleb!!! Atau bilang, “anak kaya gitu sih pintar sebenarnya, tapi ya ketutup aja pintar”

Padahal pintar itu tidak soal membaca dan menulis, kita harus mengenali dahulu ragam kecerdasan anak. Bahwa life skil, olah raga, kreatifitas, dan seniman adalah ragam kecerdasan anak.

Titik Perasaan

Menurut para pakar parenting anak di bawah usia 7 tahun, yang diutamakan adalah pusat perasaannya. Senang, bahagia, sedih, kesal, marah, semua macam-macam emosi tersebut kita validasi, kita namakan perasaannya, kita bantu untuk menyalurkannya dengan baik. Misal, “Kakak lagi marah ya? lagi kesal? iya Manda juga kesal kalau dipukul adik. Yuk, kita bilang ke adik kalau dipukul sakit.” Jika anak mau menangis, ya tidak apa. Itu emosinya yang keluar dari tubuhnya. Kalau kita tahan, “kamu harus kuat, enggak boleh nangis” bahaya ia jadi pendendam, emosinya tidak tersalurkan.

Ketika perasaanya sudah berkembang, kita arahkan empati simpati. Agar ia pun memiliki rasa empati simpati tersebut ke orang lain juga. Contoh, pas aku lagi batuk, Omar langsung bertanya, “Manda tidak apa?” langsung diambilkannya air minum dan menyuruh aku untuk istirahat tidur dan dia bilang “Biar Tsabit aku yang jagain Nda”. Masyaallah… Contoh lain lagi, ketika Omar melihat anak jalanan, ia bilang “aku kasihan melihatnya Nda, semoga kita bisa bantu dia, ya Nda.”

Mampu Menyampaikan Idenya

Setiap kali Omar berbicara, memberikan usulan-usulan, kami tidak pernah memotongnya, dan mencoba mendengarkan terlebih dahulu. Agar ia mampu dewasa kelak berani mengeluarkan ide-ide dan perasaannya.

Misalnya, seperti waktu hujan kemarin, tetangga meledek Omar, “telat main hujannya” kebetulan saat itu Omar dan Tsabit lagi main gerimis dan main air di luar. Lalu, Omar menjawab, “tadikan ada gludug pakde” atau seperti Omar membeli minuman, dan orang warung itu memberikan sedotan yang kotor, Omar langsung bilang, “ini kotor bude, aku nggak mau.”

Hal-hal seperti ini penting sekali kita bekali untuk buah hati agar dewasa kelak ia berani mengeluarkan gagasannya, perasaanya, idenya. Hal tersebut masuk kategori komunikasi, jangan salah, komunikasi bagian dari ragam kecerdasan anak, juga lho. Mungkin inilah salah satu ragam kecerdasan anak yang dimiliki oleh Omar, kecerdasan linguistik, kecerdasan moral, dan interpersonal.

Baca Juga: Tumbuh Kembang Anak

Cita-cita

“Omar, kalau sudah besar mau jadi apa?’ “Aku mau jadi pemadam kebakalan dan Polisi.” Selalu itulah jawaban Omar. Aku sempat berpikir, kenapa ia ingin menjadi dua profesi yang notabennya untuk melindungi. Apakah ada kaitannya dengan jiwanya, yang selalu ingin melindungi, menjaga? Aku tidak tahu, tetapi yang tahu hanya Allah.

Mungkin ada yang berpikir kok anaknya memilih dua cita-cita dibiarkan saja? Tidak disuruh memilih salah satu? Ya, kami membiarkan ia berimajinasi, ia bermimpi setinggi langit. Tinggal kita lihat saja dewasa kelak ia lebih minat yang mana, kalaupun keduanya ia memilih tidak masalah. Contoh saja, seperti Tompi, ia penyanyi dan ia pun dokter bedah plastik, kenapa tidak? Cita-cita tidak harus satu saja, jika ia mampu menjalani keduanya, tidak apa menurut kami.

Peran Orang Tua

Tugas kita hanya mendoakan, mendukung, mengembangkan apa yang anak inginnkan. Mereka yang menjalaninya, mereka bahagia, itu yang lebih penting. Ada sedikit cerita dari Kak Seto dan Kepala Sekolah Omar di TK LPI.

Ada seorang anak yang sudah lulus kuliah kedokteran, karena Ibunya yang meminta ia kuliah kedokteran. Usai wisuda ia menghampiri ibunda tercinta dan anak tersebut berkatan “Bu, tugas ku sudah selesai ya untuk kuliah menjadi dokter yang Ibu inginkan. Sekarang izinkan aku bahagia bu dengan memilih jalanku.” Anak itu lantas pergi dan kembali ke jalannya untuk bermusik. Di saat itu pula ibunya menangis tersedu-sedu, karena ibunya baru tahu bahwa anaknya menjalankan kesehariannya kemarin tidak dengan bahagia.

Cerita dari Kak Seto

Anak murid saya di tempat mengaji, ada yang selalu juara kelas, setiap menang apa. juara kelas, selalu di foto ibunya dan dipasang di status wa ibunya. Suatu hari saya meminta ia untuk menulis surat kepada orang tuanya, surat dari hati. Awalnya sempat ragu dia, tapi saya bilang, tidak apa tulis saja. Dan isi surat itu adalah, “Aku capek disuruh belajar terus sama mama, aku capek selalu diminta untuk jadi juara kelas sama mama.”

Cerita dari Kepala Sekolah LPI

Itulah suara hati anak kita. Anak hanya ingin haknya diberikan yaitu kebahagiaan. Bebas memilih, bebas bermain. Biarkan anak-anak kita tumbuh dengan pilihannya sendiri. Tugas kita hanyalah mendoakan, mendukung, dan membantu mengepakkan sayapnya agar ia mampu terbang bebas setinggi langit.

Laila Dzuhria

Semoga kita dimampukan Allah untuk menjadi orang tua bijaksana. Aamiin. Dan semoga kisah ini bermanfaat.